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每年的暑假,对于西溪自然学校的孩子们来说都是漫长的。因为,他们心中惦记着赶快开学,好去收获他们亲手种下的土豆、南瓜、茄子和西红柿……

☞ 作者:小满 (自然教育研学旅行课程体系 / 架构师)

在美国康涅狄格州雷丁镇的西北角,清澈的索格塔克河(Saugatuck River)缓缓流过一座小小的庄园。

溪水里有数不清的小龙虾、青蛙、蟾蜍、鳟鱼、乌龟和水獭。

幸运的时候,你能看到一只大蓝鹭,如何充分利用自己的耐心,啄到一尾鲜活的鱼。

这条浅水溪流,简直是幼儿安全探索和发现河流奇迹的理想场所。




2013年,拥有儿童早期教育学、欣艾十字绣生物学学士学位,和华德福早教资羽希子格证的苏珊娜福格尔,将这里的36亩土地变成了一所自然学校:西溪自然学校(Westbrook Nature School )。





有机菜园:感受四季的节奏

在西溪自然学校,生存体验是学校生活中顶为重要的一部分。




这里有一片巨大的有机菜园,由自然引导师和学生共同照料和维护,并一起享用胜利的果实。

向日葵、金盏修仙强少在校园余默花、豌豆、菠菜……菜园里各种花卉和蔬菜应有尽有,甚至还种有各种常见的药材和香草:牛至、百里香、龙蒿和迷迭香。



孩子们平整土地、拔除杂草,辛勤的为植物们浇水。

每年2月份,大家一起播种和培育种子,羽衣甘蓝和菠菜在会在霜冻之前被移栽到室外。




随着天气变暖,孩子们开始播种生菜、胡萝卜、土豆和洋葱,法泗浪子二并计划在圆锥形帐篷的周围种上豌豆。

草莓成熟时,孩子们在厚厚的绿叶中寻找那些成熟的果实,好做成草莓布丁;再过不久,zcom电子杂志山莓和蓝莓也陆续可以采摘了。



每福建巨型圆柱年的暑假对于西溪的孩子们来说都是漫长的。因为,他们心中惦记着赶快开学,好来收获他们亲手种ure010下的土豆、南瓜、茄子和西红柿……



在这片有机菜园里,孩子们一边享用自己的劳动成果——那可全是最棒的有机蔬菜——一边感受着四季迷人的节奏。

当孩子看到自己种植的种子成长为一种美味,并成为每日的餐点时;当他们看到小麦由果实变成面粉,再变成面团和热气腾腾的面包,就会产生一种感恩之情。

大自然里有最好的教材

这么认真,这群孩子到底在观察什么?蚯蚓还是昆虫?



把镜头推近一点,你可能会被吓上一跳。




这是一条刚孵化出来不久的小蛇。在平整土地的时候,自然引导师不小心把它请了出来,那么,就让它暂时充当这节课的教材吧。


在生态环境非常好的西溪自然学校,看到蛇是很平常的事情,有时候甚至会捡到整张的蛇皮。



自然唐颜傅明璟引导师们除了教孩子们如何辨认蛇的品种、懂得蛇的生活习性,学会保护自己,更让他们对各种生物的出现习以为常。

生活本身就是这样的:你必须学会正确面对各俞剑华种你躲不掉的事情。




除了可怕的蛇,一场意外的雨,风的声音,彩色的树叶,树枝,榛果,地下的昆虫——你举目望去,树林里所有的东西,都可以变成自然引导师最生动的教材。




有时候,孩子们在溪水中玩耍,有的孩子从小溪里打捞出了龙虾,还有的捉到了小鱼,很快就有一群小家伙围了上来,认真的观察起来,用手碰一碰,最后再放回溪中。

在干旱的季节,孩子们会慢慢爬上暴露的巨石,测试自己李淑敏烈士的平衡感,并提高他们的灵活性。




岸边的树林也充满了乐趣,有时候,大家一起追逐负鼠、兔子和麝鼠,有的孩子会捡到装着蛋的鸟窝。这样的“新闻”,几乎每天都会出现在西溪自然学校。

大自然培育出完整的孩子

拥有多年幼教经历的苏珊娜,希望在自然的学前环境中培育完整的孩加速器永久免费版,lonely,一女四夫子。

她认为,大自然中的教育,可以带给孩子们安全感、自我调节能力和社交能力,这些正是儿童健康发展的必要条件。



不雷荘儿过,尽管孩子们“浪费”了大量的时间在田野间玩耍,学习可是乐唛微咖一点儿也没落下。

数学:

数学是自然课程日常经验的一个组成部分。西溪自然学校的自然引导师,通过游戏和田间“劳作”麻黑浮云,帮助幼儿对数学的初步理解。



例如,孩子们喜欢收集花朵,棍棒和石头等物品。自然引导师会引导他们对这些藏品按种类分类,计算出数量,并根据长度,颜色,重量或其他属性进行排序。黑王子声望怎么刷

有的时候,自然引导师会要求孩子从有机菜园中,挑选12朵拯救希拉鲜花或20个浆果装点小吃桌。自然引导师还会要求孩子们与向日葵“比个子”,通过测量向日葵的生长,孩子明白了高梦色糕点师第二季度和相对高度的概念。



通过这种直观的、体验式的教育,孩子们为未来小学数学的学习打好了基础。

语言:

儿童学前教育的质量,会影响儿童语言表达的质量和复杂性。常规的教学只能培养出常规的语言能力,因为相同的词汇日复一日地被使用着。



在西溪,孩子们的感官被不断变化的自然体验唤醒,当他们注意到鸟儿的歌声,松鼠在树上乱窜,或乔欣闺房阳光照射在树林里的空地上时,心中就会产生表达复杂思想和感情的愿望。



西溪自然学校的自然引导师通过讲故事、秦玥飞造假木偶戏、诗歌、歌曲和自然游戏,培养孩子语言表达的热情。除此之外,这里还会教孩子们一些简单的法语。

科学:

在威斯布鲁克,孩子是周围环境的完全参与者。



每个孩子们都会拥有一个野外工具包,包括放大镜、烧杯、鱼网和卷尺,以便详细地探索自然环境。

孩子可以更仔细的观察和接触动物,比如青、蜻蜓、小龙虾、鸟类、松鼠和花栗鼠,并在自然引导师的指导下开始研究。



通过与自然的亲密互动,孩子可以对科学有直观的理解,并渐渐学会运用科学解决一些简单的问题。

艺术:

西溪自然学校的孩子们,必须学会用自然物品妆点自己的生活。



不用一针一线,制作一顶树叶帽子,仔细看看,连接树叶的可是叶柄哦。



用水果、冰和果皮制作手工艺品。

就连落叶也可以排列出棒棒的视觉效果。

小结

西溪自然学校的所有课程,都基于与自然界的直接接触:动物、植物、剑侠山河录官网水、阳光、雨和风。


创始人苏珊娜福格尔说:

我们的课程旨在培养孩子与大自然的亲密关系,这将激发孩子们的各种奇思妙想。这里是孩子们问“为什么”的地方。

的确,这里复杂的自然环境,为孩子们的成长提供了最有发展潜力的环境。无怪乎很多家长将西溪自然学校形容为“生活中的福气”,和自己“送给孩子最棒的礼物”。


来源:参见自然(自然教育首席行业平台,微信公众号:cjzr360)

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